Les élèves décrivent les différentes fonctions du sang et comprennent que le sang est responsable de nombreux processus dans leur organisme.
Les élèves expliquent la composition du sang. Ils distinguent les différents composants du sang selon la fonction qu’ils remplissent.
Les élèves sont en mesure d’expliquer le système des groupes sanguins.
Ils illustrent correctement le parcours du sang depuis le donneur jusqu’au receveur.
Ils expliquent la notion « transplantation de cellules souches du sang » et démontrent en quoi ce traitement peut être vital pour beaucoup de patients.
